Submissions
การส่งผลงาน
วารสาร TSJOS ขอเชิญชวนให้นักเรียนไทยระดับมัธยมศึกษาส่งผลงานโครงงานต้นฉบับเพื่อการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสาร TSJOS ซึ่งเป็นการวิจัยระดับเริ่มต้นในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทุกสาขา TSJOS สนับสนุนการเผยแพร่งานวิจัยที่ส่งเสริมความรูด้าน วิทยาศาสตร เทคโนโลยี แล สิ่งแวดล้อม ที่สอดคล้องกับการพัฒนาและวัฒนธรรมไทย
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์จะต้องแสดงให้เห็นถึงผลงานวิจัยที่มีส่วนในองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ใหม่และถูกต้อง ผลลัพธ์จะต้องแสดความเชื่อมั่นและข้อแนะนำที่สามารถต่อยอดได้ในอนาค บทความระดับเริ่มต้นไม่จำเป็นต้องมีความสำคัญเป็นพิเศษแต่จะต้องน่าสนใจสำหรับกลุ่มบุคคลใดก็ตาม
ขั้นตอนการส่งบทความ
ผู้เขียนที่สนใจในการเผยแพร่บทความจะต้องขอคำปรึกษาจากที่ปรึกษาโครงงานและได้รับความเห็นชอบให้ตีพิมพ์ได้ ครูที่ปรึกษาจะมีบทบาทสำคัญในการช่วยให้ผู้เขียนเขียนและแก้ไขบทความ ดังนั้นต้องได้รับการตกลงก่อน
เมื่อได้รับอนุญาตจากครูที่ปรึกษาโครงงานแล้ว นักเรียนเจ้าของผลงานจะส่งรายงานการวิจัย พร้อมกับเอกสารสนับสนุน รวมถึงข้อมูลต่าง ๆ ตามที่ครูที่ปรึกษาเห็นสมควร ให้ส่งต่อมายังบรรณาธิการที่ Editor.TSJOS@gmail.com เพื่อพิจารณาตีพิมพ์ต่อไป บรรณาธิการจะประเมินผลงานวิจัยที่ส่งเข้ามาสื่อสารกับผู้เขียนและที่ปรึกษาเพื่อขอรายละเอียดเพิ่มเติมหากจำเป็น จากนั้นส่งผลงานวิจัยไปยังผู้ตรวจสอบ หากการวิจัยได้รับการยอมรับจากผู้ตรวจสอบเพื่อตีพิมพ์บรรณาธิการจะส่งอีเมลถึงผู้เขียนพร้อมข้อเสนอแนะเกี่ยวกับโครงสร้างและเป้าหมายของบทความพร้อมคำแนะนำอธิบายกระบวนการเขียนและการแก้ไข บทความ
ดังนั้นผู้เขียนจะทำงานร่วมกับครูที่ปรึกษาเพื่อเขียนบทความฉบับร่าง ตาม แนวทางของ TSJOS เมื่อฉบับร่างสมบูรณ์แล้วจะส่งไปยังบรรณาธิการซึ่งจะตอบกลับพร้อมคำแนะนำแก้ไข หลังจากบทความเสร็จเรียบร้อยแล้วบรรณาธิการจะส่งไปยังผู้ตรวจสอบเพื่อขออนุมัติขั้นสุดท้าย อาจต้องมีการแก้ไขรอบสุดท้ายหนึ่งครั้งตามคำแนะนำของผู้ตรวจสอบก่อนที่จะเผยแพร่ โปรดศึกษาเพิ่มเติมจากคู่มือผู้เขียน TSJOS สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม
บทความจะต้องจัดเป็นส่วนดังนี้:
บทคัดย่อ - เป็นการสรุปสาระสำคัญของเรื่องรวมถึงวิธีการและข้อสรุปหลัก ความยาวไม่ควรเกิน 200 คำ
1. บทนำ - อธิบายความสำคัญ เหตุผลการวิจัย ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง (literature review) และวัตถุประสงค์ในการวิจัย
2. วิธีการ – อธิบายอุปกรณ์และวิธีการวิจัยรวมถึง การตั้งค่าการทดลองและในการควบคุมตัวแปร ทำการวัด และ วิเคราะห์ข้อมูล
3. ผลการทดลองและการอภิปรายผลการทดลอง - อธิบายผลลัพธ์ที่ประมวลผลด้วยการคะบุความคลาดเคลื่อน อภิปรายข้อสรุปและความหมายทั้งหมด ปัญหาที่อาจมีผลต่อผลลัพธ์ และ แนวทางสำหรับการวิจัยเพิ่มเติม
4. สรุปผลการทดลอง - บทสรุปของข้อสรุปหลัก
5. การอ้างอิง - แหล่งอ้างอิงตามรูปแบบการอ้างอิง APA
บทความจะต้องจัดรูปแบบดังนี้:
แบบอักษร - TH SarabunPSK เนื้อหาทั้งหมด
ชื่อเรื่อง หัวข้อเรื่อง และหัวข้อเรื่องย่อย - ตัวหนา (Bold)
สมการ - จัดกึ่งกลาง แยกจากข้อความ และ หมายเลขในวงเล็บทางด้านขวา
การแสดงแหล่งข้อมูล - บันทึกด้วยตัวยกตัวเลขที่อ้างถึงส่วนการอ้างอิง
ขนาดตัวอักษร:
ชื่อบทความ – 24
หัวข้อเรื่อง – 18
ชื่อผู้เขียนและที่ติดต่อ, หัวข้อเรื่องย่อย, เนื้อความ – 16
บทคัดย่อและคำสำคัญ, คำบรรยายภาพ – 14
บทความตัวอย่าง ที่มีรูปแบบถูกต้องมีให้
วิธีการเขียนบทความ
บทความที่ตีพิมพ์ใน TSJOS นั้นแตกต่างจากรายงานที่นักเรียนเขียนสำหรับโครงงานวิจัย เราจะแนะนำให้ผู้เขียนอ่านบทความ TSJOS ที่ตีพิมพ์เพื่อเข้าใจในแบบฟอร์ม วิธีการเขียนเนื้อหา จัดระเบียบ และจัดรูปแบบบทความ
บทคัดย่อ - ควรแก้ไขหลังจากที่บทความเขียนเสร็จในรูปแบบสุดท้าย ต้องระบุวัตถุประสงค์ สรุปขั้นตอน และอธิบายผลลัพธ์ ความยาวไม่เกิน 200 คำ
1. บทนำ - อธิบายหัวข้อ ความสำคัญ และความน่าสนใจ รวมถึงทฤษฎีหรือบทความที่เกี่ยวข้อง
2. วิธีการทดลอง - อธิบายเครื่องมือ เทคนิค แผนภาพ ขั้นตอน และการเก็บข้อมูล
3. ผลการทดลองและการอภิปรายผลการทดลอง - นำเสนอผลลัพธ์ อภิปรายความหมาย อธิบายข้อจำกัด และข้อเสนอแนะ
4. สรุปผลการทดลอง - บทสรุปสั้น ๆ ของข้อค้นพบหลัก
Call for Papers
The Thailand Scholastic Journal of Science is calling for Thai secondary school science students who have conducted original research to submit their work for publication. The Journal publishes papers describing original, entry-level research conducted by Thai secondary school science students. Work submitted in either Thai or English or both will be considered.
Papers in all fields of science and technology are accepted. Papers accepted for publishing must demonstrate an original, valid contribution to our knowledge of the world. The conclusions must demonstrate a high level of confidence and be suggestive of further work. Entry-level papers are not expected to be highly important contributions in the field, but they must present new knowledge. It is suggested that authors look at back issues of the Journal to gain a better understanding of the type of work that is accepted for publication.
The Submission Process
Authors interested in publishing a paper should begin by discussing the possibility of writing a paper with their science teacher. The teacher will play an important role in helping the author write and revise the paper, so must agree to support the author in this process.
Once the author and teacher have agreed to submit the research to the ISJOS for consideration, the author should email a short summary of their research topic and findings to the Journal Editor at Editor.TSJOS@gmail.com.
If the research is accepted for consideration, the author will be asked to send the original school lab report, along with any raw data files associated with the research. The Editors will communicate with the author and teacher requesting elaboration and clarification if needed, then submit the research to at least two Reviewers for double blind review. If the research is accepted by the Reviewers for publication, the Editor will email the author and teacher with suggestions on the focus and approach of the paper based on the Reviewers' suggestions, along with documents describing the writing and revision process in more detail.
The author will then write a draft of the paper, in consultation with the teacher, following the TSJOS Guidelines. The completed draft should be emailed to the TSJOS Editor, who will respond with suggestions for revision, if necessary. After the paper is finalized, it will be sent for final approval to the Reviewers. One final round of revision according to the Reviewers' suggestions may be required before the paper is published.
Papers submitted to the Journal must be organized and formatted according to the following guidelines. The editor will work with the author and the author's teacher to revise the submitted paper as necessary.
Papers must be organized into sections entitled:
Abstract - Summary of the topic of investigation, methods, and the main conclusions, in less than 200 words.
Introduction - Discussion of the topic investigated. Explanation of the theory applicable to the investigation.
Methods - Description of the experimental setup and the techniques used to: control external variables, make measurements, and analyze the data with uncertainties.
Results and Discussion - Processed results with uncertainties. Discussion of all conclusions and implications, issues which might have affected the results, suggestions for improvements and areas for further research.
Conclusions - Summary of the main conclusions.
References - Sources cited in the paper following the APA citation format.
Papers must be formatted as follows:
Font - Times New Roman
Titles and Subtitles - Bold
Equations - Centered, separated from the text and numbered in brackets on the right
Sources - Noted with numbered superscripts referring to the references section
Font Sizes:
Title - 16
Author - 11
Abstract - 10
Subtitles - 11
Text - 11
Captions - 10
An annotated example of a properly formatted TSJOS paper is provided to guide you.
How to Write a Paper
Papers published in the TSJOS are very different from the lab reports that high school students typically write for their classes. Prospective authors are encouraged to read a number of TSJOS papers from previous issues to gain an understanding of the expected form. The following is a description of the organization and content of a typical TSJOS paper. While each paper is different, we describe here the general structure of a paper.
Abstract - The Abstract should be carefully revised after the paper has been completed in its final form. It must state the objective of the paper, summarize the procedure, and describe the results. Abstracts are normally less than 100 words.
I. Introduction - Begins with a discussion of the topic, explaining why it is important or interesting. Includes theoretical background and references to published work. May also propose a predictive model.
II. Methods - Short description of the apparatus and techniques used, with an illustrative diagram. Clear explanation of procedures, measurements, repetitions, and ranges tested.
III. Results and Discussion - Presentation of research results, usually with graphs. Discussion of meaning in relation to theory, prior research, or predictive models. Includes limitations and suggestions for further research.
IV. Conclusion - A short summary of the paper’s findings, distilled into a few sentences.